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天府四小举办学科评价性活动:学科素养大闯关
2021-12-10 03:37
本文摘要:又到了大部分老师都如临大敌的期末学好时,尤其是知名特级教师何捷的一篇《期末了,在教室里大炼钢铁》的文章引发了人们对陈旧反复的学好方式的吐槽。yeXyeXyeXyeX2017年12月29日,天府新区第四小学举行了一场迥异的学科评价性活动主题为跳跃吧,四小娃!的学科素养大过关。 以大型过关游戏活动的形式,唤起学生的兴趣,计分数、不名列次;同时,在过关过程中,磨练学生的传达交流能力与组织协调能力。

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又到了大部分老师都如临大敌的期末学好时,尤其是知名特级教师何捷的一篇《期末了,在教室里大炼钢铁》的文章引发了人们对陈旧反复的学好方式的吐槽。yeXyeXyeXyeX2017年12月29日,天府新区第四小学举行了一场迥异的学科评价性活动主题为跳跃吧,四小娃!的学科素养大过关。

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以大型过关游戏活动的形式,唤起学生的兴趣,计分数、不名列次;同时,在过关过程中,磨练学生的传达交流能力与组织协调能力。yeXyeX这次活动设计的项目涵盖了所有开办学科,以过关活动的形式检查检验孩子们学科知识掌握情况、能力发展情况,并对在过关过程中的展现出实地考察情感态度。

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yeXyeX天府四小学科评价由过程性评价、过关活动评价和期末测试落幕性评价三大板块构成。游戏过关内容,由学科备课组和学校课程建设中心重复辩论,设计两项或以上内容,实地考察学生的学科素养展现出。在过关项目管理中,轻在实地考察学生用科学知识解决问题、已完成任务的综合能力。

天府四小在非常丰富完备新的和美课程的基础上,不断完善评价体系,改革学科评价模式,切实落实到检测学科素养,城主孩子的求知欲上来。yeXyeX同时,通过家长志愿者和社区的参予,构成教师给力、学生主力、家长(社区)助力的茁壮合力,人与自然共育,联合注目教育、注目儿童的自学生活,大大优化学校教育形态。


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